UBND Tỉnh Lâm Đồng
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc


Số: 927/SGD&ĐT

Dalat, ngày 0 9 tháng 9 năm 2010


V/v: Hướng dẫn thực hiện
Công tác Giáo dục thể chất, hoạt
động ngoại khoá và Y tế trường học
năm học 2010-2011.


Kính gửi: - CÁC PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO.
- CÁC TRƯỜNG THPT, THCN, CĐSP ĐÀ LẠT VÀ CÁC ĐƠN VỊ TRỰC THUỘC.


Thực hiện Chỉ thị số 3399/CT-BGDĐT ngày 16/8/202010 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về những nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2010 - 2011, Căn cứ vào công văn số 5126/BGDĐT-CTHSSV ngày 25/8/2010 của Bộ GD&ĐT về Hướng dẫn công tác học sinh, sinh viên năm học 2010-2011, Sở GD&ĐT Lâm Đồng hướng dẫn như sau:


NHIỆM VỤ CHUNG:

Tiếp tục tổ chức học tập quán triệt Qui chế Giáo dục thể chất và Y tế trường học và công tác Phối hợp quản lý, chỉ đạo hoạt động thể dục thể thao trường học giai đoạn 2006-2010 (theo Quyết định số 14/2001 ngày 03-5-2002 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT và QĐ 34/2005/TTLT-BGD&ĐT -UBTDTT), Quyết định số 72/2008/QĐ – BGDĐT về Quy định tổ chức hoạt động ngoại khoá cho HSSV; Quyết định số 53/2008/QĐ-BGDĐT Quy định việc đánh giá xếp loại thể lực hoc sinh, sinh viên; Quyết định số 73/QĐ-BGDĐT ngày 4/12/2007, Chỉ thị 23/2006/CT-TTg Quy định về hoạt động y tế và tăng cường công tác y tế trong các trường học.
Tiếp tục đẩy mạnh việc triển khai thực hiện phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” theo chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT; Kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Kế hoạch Liên ngành giữa Bộ GD&ĐT -Bộ Văn hóa Thể thao và Du lịch–Trung ương Đoàn TNCS HCM ngày 19/8/2008 và Kế hoạch số 1115/KH-SGDĐT ngày 27/8/2008 của Sở Giáo dục và Đào tạo. Chú trọng thực hiện các giải pháp nhằm phòng ngừa từ xa và ngăn chặn tình trạng học sinh đánh nhau mang tính chất bạo lực ở trong và ngoài trường học; tăng cường công tác giáo dục kỹ năng sống, văn hoá truyền thống, các hoạt động văn hoá, thể thao ngoại khoá và công tác y tế trường học. Đẩy mạnh thực hiện công tác tư vấn tâm lý và tư vấn hướng nghiệp, tư vấn tuyển sinh đối với học sinh cuối cấp.
Tăng cường công tác giáo dục tư tưởng, đạo đức, lối sống cho học sinh, phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội trong nhà trường.
Chú trọng xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ CB – GV về công tác GDTC và y tế trường học. Tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị cho công tác GDTC và Y tế- Vệ sinh học đường.

CÔNG TÁC GIÁO DỤC THỂ CHẤT:

GIẢNG DẠY NỘI KHÓA:
Đảm bảo dạy đúng, đủ 2 tiết/tuần và nâng cao chất lượng giờ học thể dục theo qui định của chương trình theo từng bậc học.
Các trường không bố trí dạy thể dục vào tiết 5 buổi sáng và tiết 1 buổi chiều, không bố trí học 2 tiết trong cùng buổi hoặc trái buổi (Nên sắp xếp vào tiết học như các bộ môn khác). Đồng thời để đảm bảo lượng vận động cho học sinh trong giờ học, các trường phải tổ chức cho học sinh mặc trang phục thể thao trong giờ học thể dục. Đối với một số trường có những khó khăn đặc thù Sở Giáo dục và Đào tạo phê duyệt cho phép tăng tiết, giãn tiết trong các buổi chính, buộc phải bố trí học lệch buổi môn thể dục (2 tiết liền) thì phải có văn bản nêu rõ lý do để Sở Giáo dục và Đào tạo xem xét, phê duyệt.
Đối với Chương thể thao tự chọn : Căn cứ vào điều kiện cơ sở vật chất nhà trường, trình độ năng lực của giáo viên Thể dục để lựa chọn nội dung giảng dạy phù hợp, có chất lượng. Tuy nhiên, cần phải có kế hoạch giảng dạy cụ thể, thống nhất trong tổ nhóm về nội dung tự chọn và phải xuyên suốt trong cả cấp học. Bên cạnh đó, giáo viên Thể dục lồng ghép để giới thiệu về các môn thể thao truyền thống như : Ném còn, võ, vật, chơi đu, các trò chơi dân gian